1.填入横线处的语句，最恰当的是( )。

我国非物质文化遗产保护活动起步较晚，还处于初级阶段、________________、伴随着全球化趋势以及我国经济的飞速发展和城市建设的快速推进，我国的文化生态环境正面临着巨大的冲击，许多地区的非物质文化遗产面临着被遗忘、遭损坏、趋消失的严重局面，尤其表现为传承人和传承活动难以为继，民间技艺的传承出现了断层的情况。

A.再加上我国的非物质文化遗产，例如许多手工技艺、传统中医疗法等，大多还是依靠口耳相授和师徒传承的

B.更何况许多手工技艺、传统中医疗法等非物质文化遗产都是采取口耳相授和师徒传承这种独特的方式保存与流传

C.而且我国的非物质文化遗产大多依靠口耳相授和师徒传承，尤其是许多手工技艺、传统中医疗法等都是这样流传的

D.这时，我国的许多手工技艺、传统中医疗法等非物质文化遗产还是依靠口耳相授和师徒传承的方式保存与流传

2.依次填入横线处的词语，最恰当的一组是( )。

都说中国传统文化艺术是古老的、是悠久的，但是，古老绝不等同于陈旧。在当今瞬息万变的互联网时代来谈传统文化与网络文艺的对接，这两者并不是________的。以诗文为代表的一切文艺作品，都该与时代命运息息相关、随时代需求________、与时俱进。

A.大相径庭 水到渠成

B.南辕北辙 脱颖而出

C.如出一辙 日新月异

D.背道而驰 应运而生

3.依次填入下列各句横线处的成语，与句意最贴切的一组是( )。

①要是真看明白了一件事，就能__________地把它写出来，写得简洁有力。

②你的话真是__________，问题的实质就在这里。

③刘爷是个痛快人，对于这个玄机__________。

④毛遂先生__________，当即促成了谈判成功。

A.一针见血 一言九鼎 一语道破 一语破的

B.一针见血 一语破的 一语道破 一言九鼎

C.一语道破 一言九鼎 一针见血 一语破的

D.一语道破 一语破的 一针见血 一言九鼎

4.对下列加横线词意义的解释，都恰当的一项是( )。

A.惬(畅快)意 熟稔(熟悉)

一表(表现)人才 博闻强识(知识)

B. 沦(陷入)落 尸位素餐(素的饭菜)

见贤思齐(整齐) 牛骥同皂(黑色)

C. 流弊(潮流、风气) 愤世嫉俗(嫉妒)

陈力就列(献出) 股肱之臣(大腿和胳膊)

D. 滥觞(酒杯) 藏否人物(好坏)

绳(墨绳)趋尺步 尾大不掉(落下)

1·【答案】A

【解析】第一步，分析横线处的上下文语境。横线在文段中间，应该与上下文内容相互照应。前文主要说明我国非物质文化遗产保护活动处于初级阶段，后文主要论述了许多地区的非物质文化遗产面临被遗忘、造破坏等严重局面，并通过“尤其”进一步强调具体表现为传承人和传承活动难以为继，民间技艺传承出现断层。通过分析语境可知，横线所填内容应与上下文内容保持连贯一致，即横线处所填内容也应围绕“非物质文化遗产”和“民间技艺传承出现断层”来论述。

第二步，对比选项，A项“许多手工技艺、传统中医疗法”是“我国的非物质文化遗产”所举的例子，“采取口耳相授和师徒传承”的是“许多手工技艺、传统中医疗法”的传承方式。A项符合上述语境。

因此，选择A选项。

2·【答案】D

【解析】第一步，分析第一空。根据“但是，古老绝不等于陈旧”可知，在互联网时代，传统文化和网络文艺两者之间关系并非是不同、相反的，故填入的词语要有“不同”“相反”之意。A项“大相径庭”比喻相差很远，大不相同;D项“背道而驰”比喻彼此的方向和目的完全相反。A项和D项均符合文意。B项“南辕北辙”比喻行动和目的正好相反，文段未体现“行动”和“目的”的关系，排除B项。C项“如出一辙”比喻两件事情非常相似，与文意相悖，排除C项。

第二步，分析第二空。填入的词语与“文艺作品”搭配，A项“水到渠成”比喻条件成熟，事情自然会成功，与“文艺作品”搭配不当，可以说“事情”水到渠成，但不能说“文艺作品”水到渠成。D项“应运而生”现指适应时机而产生，符合文意。

因此，选择D选项。

3·【答案】B

【解析】第一步，分析第一空。根据“要是真看明白了一件事，就能________把它写出来，写得简洁有力”可知第一空形容的是简洁有力地写出自己的观点。A项和B项“一针见血”比喻说话直截了当，切中要害，也可用来形容文字犀利，直击要害。C项、D项中的“一语道破”指一句话就说中要害，侧重“说话”，“一针见血”更符合此处语境，排除C项和D项。

第二步，分析第二空。该空形容说话点破实质。A项“一言九鼎”形容说的话分量大，起决定作用，不符合语境，排除A项。锁定答案为B项。

第三步，验证第三、四空。“对于这个玄机一语道破”与“毛遂先生一言九鼎”均符合语境且搭配恰当。

因此，选择B选项。

4·【答案】C

【解析】第一步，分析A项。一表人才中的“表”意思是“外貌、外表”而非“表现”;“博闻强识”中的“识”意为“记忆”而非“知识”。A项解释有误。

第二步，分析B项。“尸位素餐”中的“素”指“白吃饭”而非“素的饭菜”;“见贤思齐”中的“齐”意为“看齐”而非“整齐”;“牛骥同皂”中的“皂”指“牲口槽”而非“黑色”。B项解释有误。

第三步，分析C项。C项解释无误。

第四步，分析D项。“臧否人物”中的“臧否”指“褒贬、评定”而非“好坏”;“绳趋尺步”中的“绳”指“量长短的工具，引申为法度”而非“墨绳”;“尾大不掉”中的“掉”指“调转不灵”而非“落下”。D项解释有误。

因此，选择C选项。